6月14日，由省泗洪洪澤湖濕地國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理處、泗洪縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、泗洪縣文廣旅局、南京江豚水生生物保護(hù)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的“守護(hù)飛羽精靈 共繪生態(tài)畫卷”——洪澤湖濕地第四屆自然筆記主題活動(dòng)正式啟動(dòng)?；顒?dòng)以沉浸式體驗(yàn)與知識(shí)科普深度融合的形式，引導(dǎo)青少年親手描繪濕地之美，深植生態(tài)保護(hù)理念。

活動(dòng)伊始，在保護(hù)區(qū)工作人員的引導(dǎo)下，來自當(dāng)?shù)夭煌瑢W(xué)校的同學(xué)們深入探索濕地豐富的水系、植物與動(dòng)物資源，揭示其作為“地球之腎”與物種基因庫(kù)的重要價(jià)值?？破罩v師團(tuán)化身自然的“翻譯家”，通過生動(dòng)講解與互動(dòng)問答，將東方白鸛、震旦鴉雀等珍稀鳥類的棲息習(xí)性娓娓道來。隨后，同學(xué)們一起走進(jìn)濕地博物館，身臨其境感受濕地的生物多樣性；在智慧濕地指揮調(diào)度中心，大家直觀感受了科技手段如何為洪澤湖濕地?fù)纹稹笆刈o(hù)之眼”。

在自然筆記創(chuàng)作階段，同學(xué)們?cè)谧匀粚?dǎo)師的指導(dǎo)下，通過細(xì)致觀察一花一葉、一羽一鳴，將生態(tài)與藝術(shù)相融，把眼中所見、心中所感的濕地生命之美凝于筆端，孩子們俯身記錄，用線條與色彩勾勒著生態(tài)畫卷的初稿，創(chuàng)作完成的優(yōu)秀作品將被推薦至國(guó)家級(jí)相關(guān)活動(dòng)參與評(píng)獎(jiǎng)。

洪澤湖保護(hù)區(qū)已連續(xù)三年成功舉辦自然筆記主題活動(dòng)，累計(jì)指導(dǎo)青少年創(chuàng)作自然筆記作品超千幅，有12幅作品在全國(guó)賽事中斬獲殊榮。此項(xiàng)科普活動(dòng)不僅構(gòu)建起青少年認(rèn)知濕地生態(tài)的實(shí)踐課堂，更通過“觀察—記錄—思考—?jiǎng)?chuàng)作”的閉環(huán)模式，在青少年心中播撒下生態(tài)文明的種子，打破了傳統(tǒng)單向說教的科普桎梏，開啟了“以自然為師、以創(chuàng)作傳情”的科普宣傳場(chǎng)景新體驗(yàn)。

洪澤湖保護(hù)區(qū)將以自然筆記特色活動(dòng)為紐帶，持續(xù)深化與職能部門、科研機(jī)構(gòu)、公益組織的協(xié)同合作，開展更為廣泛的生態(tài)科普宣教活動(dòng)，積極構(gòu)建起全民參與洪澤湖濕地生態(tài)保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)格局。