近年來，祥云一中立足自身實(shí)際，以“借智專家、嚴(yán)抓常規(guī)、以賽促長、搭建平臺(tái)”四大舉措為抓手，積極探索特色化教研路徑，全力推動(dòng)教師專業(yè)化成長。

借智專家，注入理念革新“源頭活水”

為補(bǔ)足教研短板，祥云一中秉持“強(qiáng)源頭、引活水”的理念，精準(zhǔn)“請(qǐng)進(jìn)來”優(yōu)質(zhì)教育資源，邀請(qǐng)?jiān)茙煷蟾綄僦袑W(xué)、昆明一中、昆明十中等省內(nèi)頭部學(xué)校的課改專家、學(xué)科名師走進(jìn)校園，常態(tài)化開展同課異構(gòu)、專題講座等研訓(xùn)活動(dòng)。專家名師傳授的前沿知識(shí)和教學(xué)方法拓寬師生視野，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念創(chuàng)新。

在夯實(shí)內(nèi)部教研根基上，學(xué)校為教師隊(duì)伍精心配備高考評(píng)價(jià)體系、新課程標(biāo)準(zhǔn)、近五年高考真題、高考藍(lán)皮書等學(xué)習(xí)資料，搭建起完備的教學(xué)研究資源庫。每周的集體備課活動(dòng)也成為教師成長的“練兵場”，各學(xué)科組圍繞新課標(biāo)、新高考、新教材展開深度研討，在教法創(chuàng)新中碰撞智慧火花，在經(jīng)驗(yàn)共享中凝聚教學(xué)合力。

高二語文教師楊九菊說：“我在學(xué)校的教研大課堂中，專業(yè)素養(yǎng)得到極大的提升，教育教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)水平和能力得到提高，也明確了以后的發(fā)展和奮斗方向?！?/p>

嚴(yán)抓常規(guī)，筑牢教學(xué)質(zhì)量“堅(jiān)實(shí)根基”

祥云一中聚焦教學(xué)全流程精細(xì)化管理，構(gòu)建起“課前精研、課中提質(zhì)、課后增效”的閉環(huán)式教學(xué)體系。

在課前準(zhǔn)備階段，備課精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)情，實(shí)行“個(gè)人備課成初案—集體討論成共案—整理重組成定案”的“一課三備”制度，做到“三定”“六備”“五統(tǒng)一”，還把作業(yè)設(shè)計(jì)納入集體備課，集體智慧精選作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量；課中教學(xué)環(huán)節(jié)聚焦效率提升，教師以提升課堂效率為核心，運(yùn)用多元教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)能；課后通過分層作業(yè)精準(zhǔn)反饋學(xué)情，并針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異開展個(gè)性化輔導(dǎo)，確保知識(shí)鞏固無死角、學(xué)習(xí)需求全響應(yīng)。通過全鏈條協(xié)同發(fā)力，確保各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)穩(wěn)步高效。

以賽促長，激發(fā)深耕業(yè)務(wù)“內(nèi)生動(dòng)力”

祥云一中堅(jiān)持“走出去”與“以賽促長”雙輪驅(qū)動(dòng)，助力教師成長。

一方面，積極組織教師參加校際聯(lián)合教研、主題論壇、觀摩學(xué)習(xí)等交流活動(dòng)，拓寬教學(xué)視野，更新教育教學(xué)理念。另一方面，定期組織課堂教學(xué)競賽和解題能力競賽，激發(fā)教師深耕業(yè)務(wù)的熱情。在大理州首屆普通高中數(shù)學(xué)教師解題能力競賽中，祥云一中數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的專業(yè)功底，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。祥云一中教科主任呂林凌說：“下一步，學(xué)校還計(jì)劃開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和技能分享競賽，著力培養(yǎng)一批本校教學(xué)專家，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。”

搭建平臺(tái)，鋪就教師進(jìn)階“廣闊通途”

祥云一中主動(dòng)對(duì)接省級(jí)名師工作室，為教師成長搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為學(xué)校帶來豐富的教學(xué)資源和先進(jìn)的教研理念，5位教師通過工作室獲評(píng)省級(jí)骨干教師。

今年6月，省級(jí)名師工作站成功落戶祥云一中，定期邀請(qǐng)省級(jí)名師與學(xué)校教師共同開展課題研究、課例研討等線上線下教研活動(dòng)。在名師的引領(lǐng)下，教師的教研能力不斷提升，多個(gè)學(xué)科教研組完成校本課程開發(fā)，教師發(fā)表省級(jí)以上論文數(shù)量顯著增加。

“下一步，我們將繼續(xù)深化特色教研工作，不斷創(chuàng)新教研模式，為教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，努力辦好人民滿意的教育?！毕樵埔恢薪炭浦魅螀瘟至枵f。