何書勝在“雜技小院”指導(dǎo)雜技學(xué)員練功。

劉天奇攝

雜技演員在吳橋雜技大世界江湖大劇院內(nèi)表演。

趙曉龍攝

核心閱讀

在這里，人人愛雜技?！吧现辆攀牛轮羷倳?huì)走，吳橋耍雜技，人人有一手”，無論是街頭巷尾還是自家小院，時(shí)?？梢娪腥朔环^、變兩個(gè)戲法，演出道具多是家里的鍋碗瓢盆、桌椅板凳，盡顯人間煙火氣。

幾十米高的高架上，數(shù)名演員靜靜矗立，一束束燈光落在他們身上，全場(chǎng)觀眾屏息以待。突然，音樂響起，演員開始在空中“起舞”，熟練地翻轉(zhuǎn)、接力、跳躍……動(dòng)作扣人心弦。有的演員還不時(shí)故意傾斜一下，引得觀眾驚呼不斷、掌聲不斷。近日，河北吳橋雜技大世界的劇場(chǎng)內(nèi)，上演了一場(chǎng)震撼的空中飛人表演。

在吳橋，這樣的精彩其實(shí)很常見。

“說起雜技，便會(huì)想到咱吳橋！”劇場(chǎng)負(fù)責(zé)人王立剛說。在這里，人人愛雜技?！吧现辆攀牛轮羷倳?huì)走，吳橋耍雜技，人人有一手”，無論是街頭巷尾還是自家小院，時(shí)常可見有人翻一翻跟頭、變兩個(gè)戲法，演出道具多是家里的鍋碗瓢盆、桌椅板凳，盡顯人間煙火氣。

對(duì)許多吳橋人來說，雜技已經(jīng)從一種謀生手段，變成了一種藝術(shù)享受

雜技，是吳橋百姓最自豪的名片。

吳橋雜技?xì)v史悠久，它起源于先秦時(shí)代的角抵戲，漢唐時(shí)期一直是宮廷表演的重要節(jié)目。明清時(shí)期，大運(yùn)河漕運(yùn)繁華，雜技藝人沿河“撂地?cái)偂保呦蚋鞯亍?0世紀(jì)初，吳橋雜技藝人孫福有等人帶著雜技走出國(guó)門，孫福有也被譽(yù)為“現(xiàn)代馬戲之父”。經(jīng)過上千年發(fā)展，吳橋雜技產(chǎn)生了肢體技巧、道具技巧等11個(gè)大類上千種單項(xiàng)節(jié)目，還衍生出“說口”“鑼歌”等口頭文藝形式。

吳橋位于黃河故道下游，過去鹽漬滿地，土地貧瘠。為了謀生，當(dāng)?shù)匕傩兆呓执镅蓦s技。父?jìng)髯?，師帶徒，世世代代，這門技藝的根越扎越深，影響越來越大。

年近五旬的王立剛就出身雜技世家，父親是當(dāng)?shù)刂s技藝人王保合。幼時(shí)，他曾跟隨父親走南闖北，白天在街頭表演，晚上擠在大車店或地下室睡大通鋪，若是門可羅雀，還得餓肚子。過去雜技藝人奔波討生活的艱辛，王立剛深有體會(huì)。上世紀(jì)80年代，王立剛和父親加入了吳橋縣雜技團(tuán)。

練雜技苦，沒有一股子堅(jiān)韌執(zhí)著的勁兒，吃不了這碗飯。

從會(huì)走路起，王立剛便苦練基本功。每天天不亮，他便與姐姐們一同貼著墻根練倒立，每次堅(jiān)持一個(gè)多小時(shí)，直到汗水濕透了衣背，雙臂顫抖不已。壓腿、踢腿，每一個(gè)動(dòng)作都要練習(xí)千百次。擼起袖子，他露出一雙粗細(xì)不一的胳膊——這是長(zhǎng)期練功的痕跡。憑著這股勁兒，王立剛練就了一身好鞭技，10米開外打中蠟燭的火苗不在話下。

干這行，跌打損傷是家常便飯。但是，當(dāng)掌聲與鮮花涌來，王立剛覺得，所有付出都是值得的。記憶最深的是有一次跟隨劇團(tuán)去非洲演出，院子里擠滿了人，孩子們趴在墻頭觀看表演，觀眾們跟著音樂模仿他們的動(dòng)作?！澳且豢?，我們所有演員感到無比自豪?！?/p>

隨著時(shí)代的發(fā)展，雜技的訓(xùn)練方式變得越來越科學(xué)高效。對(duì)許多吳橋人來說，雜技也已經(jīng)從一種謀生手段，變成了一種藝術(shù)享受。

“小時(shí)候看到雜技舞臺(tái)上那些‘閃閃發(fā)光’的演員，我就希望自己有一天也能成‘角兒’！”在吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校的練功房里，正在練習(xí)柔術(shù)的學(xué)生陳嬌嬌一臉憧憬。

陳嬌嬌今年15歲，父母做著小買賣，家里衣食不愁，學(xué)習(xí)雜技就是因?yàn)闊釔?。為此，她全心投入，白天除了吃飯休息，幾乎都在練功。不過，相對(duì)于過去的“苦練”，現(xiàn)在更講究“巧練”?！澳憧矗叶际菐еそ罾?，一會(huì)兒休息完再去練空竹?！?/p>

吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校成立于1985年，是我國(guó)最早建立的中等雜技藝術(shù)學(xué)校?！皩W(xué)校集中培養(yǎng)雜技與魔術(shù)舞臺(tái)表演專業(yè)學(xué)生，以文化理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，讓傳承效率和表演質(zhì)量得到了很大提升?！眳菢螂s技藝術(shù)學(xué)校黨委書記雷武介紹。目前，學(xué)校已為國(guó)內(nèi)數(shù)十個(gè)省份的雜技團(tuán)培養(yǎng)輸送了3000多名雜技魔術(shù)類人才。

老師們遵從科學(xué)的理念和方法，運(yùn)用彈跳器、筋膜槍、滾軸等專業(yè)運(yùn)動(dòng)設(shè)備，為學(xué)生量身定制最適合的訓(xùn)練方案。陳嬌嬌身體柔韌、平衡性強(qiáng)，老師便引導(dǎo)她著重訓(xùn)練柔術(shù)。

“我們希望，每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！崩孜湔f。

“雜技小院”聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，在科技和舞美的加持下，雜技放射出更耀眼的光芒

春日，吳橋縣鐵城鎮(zhèn)張松村一處農(nóng)家院落。一陣鑼聲響起，十幾名靈動(dòng)飄逸的年輕演員輪番上陣，蹬缸、水流星、鉆火圈……仿佛一幅流動(dòng)的畫卷，在眼前徐徐展開。這里是省級(jí)非遺傳承人何書勝的“雜技小院”。

近年來，吳橋縣開展修繕雜技名人故居、建設(shè)雜技博物館、非遺體驗(yàn)研學(xué)等活動(dòng)，并對(duì)張松、孫龍等17個(gè)“雜技專業(yè)村”進(jìn)行修繕保護(hù)，打造“雜技小院”，更好地傳承雜技文化。

70歲的何書勝是當(dāng)?shù)亍昂渭野唷钡牡诹鷤魅?，親手培養(yǎng)了500多名雜技人才。如今，他的孫子孫女都能登臺(tái)演出了。

在“雜技小院”里，孩子們苦練頂缸、翻跟頭等基本功，同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些表演性很強(qiáng)的“障眼法”項(xiàng)目。每一個(gè)項(xiàng)目，都凝聚著何書勝的心血與智慧：“我們挖掘的都是那些失傳或即將失傳的技藝，經(jīng)過包裝改良后對(duì)外演出，形成自身特色?！毙≡豪铮⒆觽儞]汗如雨的練功場(chǎng)景，讓人感動(dòng)。曾有劇組專門來到這里取景拍戲，記錄下這原汁原味的傳承瞬間，也有演出團(tuán)體來商量合作事宜。

如今，“雜技小院”已成為十里八鄉(xiāng)有名的景點(diǎn)。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，只要鑼鼓聲響起，四面八方的鄉(xiāng)親們便會(huì)聚集而來。張松村這個(gè)200多人的小村落，原本有近半村民在外從事與雜技表演相關(guān)的職業(yè)。如今，隨著“雜技小院”的聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，越來越多的村民選擇回村發(fā)展，組建自己的表演團(tuán)隊(duì)。

在科技和舞美的加持下，雜技追求的驚、險(xiǎn)、奇、美，在更大舞臺(tái)上放射出更耀眼的光芒?！氨热缫粋€(gè)簡(jiǎn)單的倒立，原本就是在板凳上，如今可能是在大轉(zhuǎn)輪或高架之上。大型舞臺(tái)道具的運(yùn)用更是讓人的‘懸浮’成為可能，為觀眾帶來前所未有的視覺盛宴?！蓖趿傉f。吳橋縣還創(chuàng)新演藝形式，推出了《江湖》《時(shí)代》《運(yùn)河·印象》等一批雜技、魔術(shù)情景劇，將雜技藝術(shù)的極限之美與現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)深度融合。

表演形式的推陳出新，也催生了吳橋雜技演出道具產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。目前，吳橋全縣已有9家雜技衍生品開發(fā)制作企業(yè)，產(chǎn)品暢銷國(guó)內(nèi)外。

走進(jìn)吳橋豐耀雜技魔術(shù)道具有限公司，倉庫里，飛鏢、自行車、道具壺、魔術(shù)箱等道具琳瑯滿目。車間里，工人們正在拼裝大型魔術(shù)升降機(jī)，近10米高的龐然大物令人嘆為觀止。公司已經(jīng)研發(fā)制作了1000多種道具品類，每年生產(chǎn)各類道具20多萬件套。公司總經(jīng)理周文明說：“吳橋的雜技文化基礎(chǔ)和市場(chǎng)需求，是我深耕這一領(lǐng)域的信心所在?！?/p>

漫步吳橋，雜技無處不在，已形成獨(dú)具特色的雜技文化旅游產(chǎn)業(yè)集群

在吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)王洋的手機(jī)里，珍藏著一條英文信息，翻譯后的意思為：“非常感謝您幫助塞拉利昂雜技學(xué)校，像一位父親幫助孩子站起來。這所學(xué)校使雜技成為我國(guó)發(fā)展最快的體育項(xiàng)目之一，我考慮讓塞拉利昂的學(xué)生參加今年的培訓(xùn)……”

信息是一名曾在這里學(xué)習(xí)過的非洲留學(xué)生安娜發(fā)來的。她將在中國(guó)學(xué)到的雜技帶回故鄉(xiāng)，開辦了塞拉利昂第一所雜技學(xué)校，讓更多非洲學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)中國(guó)雜技。

進(jìn)入21世紀(jì)，吳橋雜技藝術(shù)學(xué)校承擔(dān)了文化和旅游部、商務(wù)部交辦的外籍雜技人才培養(yǎng)任務(wù)?！白?002年招收第一批非洲留學(xué)生開始，學(xué)校已為20多個(gè)國(guó)家培養(yǎng)雜技留學(xué)生600余人?！蓖跹蠼榻B，留學(xué)生回國(guó)后有的創(chuàng)辦雜技團(tuán)和雜技學(xué)校，有的在世界舞臺(tái)上表演?！半s技搭建起對(duì)外交往的友誼橋梁，讓中國(guó)雜技文化在異國(guó)他鄉(xiāng)生根發(fā)芽?！?/p>

近年來，吳橋縣大力推進(jìn)“雜技興縣”，將雜技教學(xué)、演出、旅游以及道具研發(fā)生產(chǎn)融為一體，形成了一個(gè)獨(dú)具特色的雜技文化旅游產(chǎn)業(yè)集群。目前，全縣各類雜技文化團(tuán)體、企業(yè)已達(dá)100多家。

自2017年起，吳橋縣還積極推行“雜技進(jìn)校園”工程，通過編寫教材、選聘教練、整合課程以及組織展演比賽等方式，吸引了全縣124所中小學(xué)和幼兒園的孩子參與。目前，吳橋縣已有近3萬名青少年兒童投入到雜技文化傳承中，守護(hù)這獨(dú)特的文化瑰寶。

漫步吳橋，雜技無處不在。

吳橋雜技大世界景區(qū)里，不僅有一場(chǎng)場(chǎng)精彩表演，游客還可以親身體驗(yàn)眾多項(xiàng)目。

吳橋縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里，雜技元素被融入團(tuán)體操，讓孩子們充分體驗(yàn)雜技的魅力。

春日陽光下，吳橋運(yùn)河公園流水潺潺、柳葉絳絳。河畔步道上，不時(shí)可見年輕人壓腿、倒立，成為運(yùn)河邊一道獨(dú)特的風(fēng)景。

…………

吳橋人發(fā)展了雜技，雜技也改變了吳橋。

版式設(shè)計(jì)：張芳曼